Школьное самоуправление

Цель ученического самоуправления

·         Создание стиля и тона дружеских отношений подлинного сотрудничества и сотворчества.

·         Отработка средств педагогического взаимодействия, влияющего на развитие социально ценных интересов и потребностей детей и подростков.

·         Расширение лидерского и гуманитарного опыта детей и подростков.

Данные цели решаются через реализацию следующего ряда задач

·         Предоставить учащимся реальную возможность участвовать в планировании, организации, исполнении и анализе учебно-воспитательного процесса;

·         Формировать у учащихся потребность и готовность совершенствовать свою личность, создать условия для развития способностей и интересов членов ученического коллектива; обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление и самосознание;

·         Воспитать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, законам государства, развить гражданскую и социальную ответственности за самого себя, свою семью, окружающих людей, общество и Отечество;

·         Воспитать желание бороться за своих друзей и ровесников, помогать им, найти себя, преодолевать трудности, приносить пользу людям стать защитником правды, добра и красоты;

·         Способствовать формированию умения самостоятельно найти дело полезное обществу, Отечеству, вести неустанную работу за сохранение мира, беречь и охранять природу.

Основные принципы самоуправления

·         Принцип чередование творческих поручений. Поручения регулярно меняются, а ребята на основе демократических выборов переходят из руководящего состава в рядовой и наоборот, появляется опыт работы по определённым направлениям.

·         Принцип - опора на микро коллективы, создаваемые как по возрастным особенностям, так и по интересам.

·         Принцип вариативности - право на выбор добровольного участия в деятельности, общешкольных мероприятиях;

·         Принцип успешности - право, гарантирующее возможность каждого на успех;

·         Принцип самоуправляемости - право на самоорганизацию и самопознание, на самоопределение и самореализацию;

·         Принцип комфортности - право развивать свои интересы и способности в максимально комфортных для развития личности условиях;

·         Принцип коммуникативности - право расширять круг делового и дружеского общения со сверстниками и взрослыми;

·         Принцип рекреативности - право ребёнка на отдых, игру и развлечения;

·         Принцип непрерывности - право на непрерывный творческий рост.

Данные принципы позволяют через коллективное планирование, коллективную деятельность, коллективное подведение итогов принять участие в управлении делами класса и школы. В ходе организации, исполнения и анализа своей деятельности учащиеся проявляют инициативу, принимают решения и реализуют их в интересах своего класса или школы.

Ученическое самоуправление позволяет сделать процесс воспитания гуманным, демократичным, так как предполагает признание прав и обязанностей учащихся, органов самоуправления, учет интересов и потребностей каждого члена коллектива. Оно формирует в коллективе атмосферу защищенности каждого его члена. 

Функции самоуправления

1) Интегративная (сочетание коллективных и индивидуальных видов деятельности; объединение учащихся, учителей и родителей; объединение школьных служб, клубов);

2) Адаптационная (адаптация к социальным условиям);

3) Функция защиты прав и свобод каждого;

4) Коммуникативная;

5) Регулятивная;

6) Воспитательная. 

Основные законы нашего коллектива:

·         Закон правды: Запомни, правда, нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!

·         Закон добра: Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях!

·         Закон милосердия: Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слёзы на глазах. Не забывай о них!

·         Закон памяти: Народ, забывший свою историю, умрёт. Помни о своём народе и своей истории!

·         Закон уважения: Хочешь, чтобы тебя уважали, - уважай человеческие достоинства других!

·         Закон чести: Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве!

·         Закон зеленого друга: Берёги и изучай природу!

·         Закон 00: Не заставляй себя ждать. Точность — прочность коллектива. Береги чужое время!

·         Закон трёх «сами»: «сами ищем дело», «сами планируем и осуществляем его», «сами подводим итоги» на основе коллективного анализа.